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Cet ouvrage s’inscrit dans le droit fil de l’ambition majeure de notre revue : proposer aux acteurs de l’éducation des outils multiples et variés pour qu’ils traduisent dans la réalité leurs rêves pédagogiques. Les auteurs multiplient les exemp[...]
Article : texte imprimé
Marie Gabriel, Auteur |Qu'est-ce qu'être autonome en classe ? Pour répondre à cette question, liée aux problématiques de gestion de classe et de mise au travail, l'auteure distingue trois formes d'autonomie à développer chez l'élève, comme autant de formes d'engagemen[...]Article : texte imprimé
Jérôme Duée, Auteur |L'auteur, directeur d'école REP+ (réseaux d'éducation prioritaire) à Tourcoing, aborde les problématiques de la gestion en classe du comportement de certains élèves à besoins éducatifs particuliers, menée dans le cadre de l'équipe éducative auto[...]
