|
Résumé :
|
Pour les 450 000 enfants dits à "haut potentiel intellectuel" l'école peut, paradoxalement, être un passage douloureux et marqué par l'échec. Près de la moitié auront une scolarité chaotique et 20 % environ échoueront au bac. Leurs spécificités font d'eux des "élèves à besoins particuliers", comme les reconnait l'Education nationale. Pour ces élèves, la différenciation pédagogique sera la seule issue de secours à la démotivation, voire à la phobie scolaire.
Cet ouvrage est un outil théorique à l'intention des parents et des enseignants : quelles sont les particularités de ces enfants ? Quels sont les différents types d'expression du haut potentiel, ses répercussions sur le plan personnel et les profils scolaires qui lui sont liés ? Comment reconnaître ces élèves et les accueillir en classe ?... C'est aussi un guide pratique qui donne aux enseignants des pistes concrètes pour aménager leur pédagogie et leur approche psychologique.
|
