| Titre : | Arts du cirque et compétences scolaires (2025) |
| Auteurs : | Jérémy Zytnicki ; Agnès Piquard-Kipffer |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (597, 01/2025) |
| Article : | p.51-52 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | |
| Mots-clés: | spectacle de cirque / TSA (troubles du spectre autistique) |
| Résumé : | Les effets de la pratique des arts du cirque sur le développement de compétences scolaires d'enfants avec troubles du spectre de l'autisme (TSA) : la naissance du cirque adapté ; les liens avec les attendus scolaires ; le corps en action et en mouvement ; les processus et stratégies d'apprentissage ; la notion d'esthétisation de l'erreur. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | article de périodique |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
